vineri, mai 08, 2015

Asociația SPRING. Videoclip proiect "Aleg sa ma implic. STOP Bullying!"


Videoclip proiect "Aleg sa ma implic. STOP Bullying!"

Acest videoclip este parte a proiectului „Aleg să mă implic. STOP Bullying!”, proiect realizat cu sprijinul financiar al Fondului pentru Inovare Civică, program finanţat de Trust for Civil Society in Central and Eastern Europe, sponsorizat de Raiffeisen Bank, administrat de Fundaţia pentru Dezvoltarea Societaţii Civile - www.fdsc.ro

Detalii, Click here:
=============================
<iframe width="640" height="480" src="https://www.youtube.com/embed/la54iGN_KLc" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

sâmbătă, aprilie 04, 2015

Asociaţia SPRING, "Aleg să mă implic. STOP Bullying!" Am avut o discuţie foarte interesantă cu reprezentanta Asociaţiei, Anna-Maria BITERE


De la „experienţa de râpă” la „psihoterapia alpinistului”, sub semnul triunghiului. Impresii de la Conferinţă

Aşa cum deja v-am spus, weekend-ul trecut, 28-29.03.2015, a avut loc cea de-a VI-a ediţie a Conferinţei de Psihoterapie Experienţială şi Dezvoltare Personală Unificatoare. Tematica ediţiei de anul acesta au fost Terapiile creativ-expresive şi dezvoltarea personală unificatoare.

Au fost două zile pline şi bogate, cu multe activităţi şi cu o mare cantitate de informaţii, la care au participat un auditoriu numeros, format din studenţi şi psihologi, consilieri psihologici şi psihoterapeuţi, masteranzi şi doctori în psihologie.

În deschidere au luat cuvântul mai multe personalităţi din domeniul psihologiei care şi-au exprimat opiniile cu privire la prezentul psihologiei la noi în ţară, precum şi speranţele pentru viitorul acesteia. Iar Psihoterapia experienţială a unificării este una dintre aceste speranţe pentru viitor, pentru că, aşa cum sublinia doamna profesoară Iolanda MITROFAN, valoarea acesteia este atestată de faptul că a fost deja utilizată în foarte multe proiecte şi continuă să fie implementată în domenii foarte diverse, de la lucrul cu copii autişti la cel cu pacienţi oncologici, de la programele de dezvoltare personală pentru studenţi la aplicaţii pentru şoferi. Au fost acordate de asemenea premii şi diplome onorifice.

Tot în cadrul festivităţii de deschidere au fost lansate şi câteva noi cărţi ale editurii SPER: Destinul familial – Psihogenealogia în 101 întrebări şi răspunsuri, Alin Sebastian GODEANU, Artterapia – aplicaţii în tulburările de spectru autist, Naiana VATAVU, Glonţul fratricid – cronica unei lumi confuze, Iolanda MITROFAN (atât în format carte cât şi audiobook) şi, nu în ultimul rând, s-a lansat şi în format audio cartea Către tine… exerciţii de meditaţie creativă, dezvoltare personală şi well-being scrisă de Sorina Daniela DUMITRACHE.

Conferinţa a avut câte o sesiune de prezentare de lucrări în fiecare zi. Au fost prezentate lucrări care au avut ca temă de la improvizaţia literară şi dans-terapie şi până la managementul durerii cronice, de la imagogenogramă şi fractali şi până la forme alternative de aplicare a terapiei pentru reabilitarea copiilor cu dizabilităţi – terapia cu calul. Nu mi-am propus şi nici nu aş putea să le prezint pe toate (acestea se regăsesc, de altfel, în volumul conferinţei), dar nu pot să nu remarc savuroasa prezentarea de tip pamflet a domnului profesor Ion MÂNZAT, Efectele desinergizării: conştiinţa de neon şi cliff experience. În acest context a apărut „experienţa de râpă” menţionată în titlul articolului, ea fiind în opoziţie cu „experienţa de vârf” a lui A. MASLOW, şi fiind o prezenţă frecventă în actuala societate a tembelizării, a internetizării şi a divertismentului imbecilizant. Prezentarea a reprezentat un semn de alarmă în faţa pustiului social de astăzi, a pierderii sinelui şi sensului existenţei, o lipsă completă a perspectivei.

„Psihoterapia alpinistului” a fost în contrast cu „experienţa de râpă”. A apărut în prelegerea doamnei Amara Renate ECKERT (conferinţa a avut participare internaţională), Psihoterapia corporală în lucrul cu copiii. Pe lângă alte lucruri foarte interesante cu privire la psihoterapia cu copiii, în prelegere este amintită şi întărită ideea de terapie prin joc, subliniindu-le faptul că terapeutul nu trebuie doar să privească copilul care se joacă în mod creativ şi simbolic în cabinet, ci trebuie să se joace cu acesta, să intre în rolul care îi este alocat de către copil, să-l urmeze pe acesta pe culmile munţilor şi în prăpăstiile emoţiilor. Iar alpinistul din titlu este copilul din studiul de caz care-l urcă pe terapeut pe muntele de saltele şi-i cere să se arunce în gol de-acolo, pentru ca el, copilul, să poată să se confrunte cu propria-i frică de abandon datorată relaţiei pe care-a avut-o cu părinţii dependenţi de substanţe sau, mai curând, a lipsei acesteia, …

Tot în prelegerea menţionată mai sus a apărut şi primul triunghi. Era cel care se referea la relaţia dintre joc, mişcare şi dialog în terapia copilului. Un alt triunghi a fost cel prezentat de Claudia TĂNASE în cadrul atelierului Interferenţa de scenarii şi procesul de supervizare/intervizare, cu privire la legătura care se creează între terapeut, client în cadrul procesului terapeutic, sub semnul transferului şi al contratransferului. Acest atelier, pe lângă faptul că a fost un atelier al triunghiurilor (pe care nu le enumăr aici pentru că şi-ar pierde semnificaţia dacă ar fi scoase din context fără a fi explicate în detaliu), a fost special şi pentru că a abordat psihoterapia concentrându-se asupra procesului terapeutic din perspectiva psihologului, a trăirilor şi a scenariului acestuia. Un triunghi inedit a fost cel a creatorului, al interpretului şi al ascultătorului, care a apărut în prezentarea lui Paul MUSTAŢĂ, Interpret/actor/psiholog. Sau despre ce poate învăţa un psiholog experienţialist de la un muzician interpret, sau despre cum îl influenţează pe ascultător sufletul pe care îl pune interpretul într-un fragment al creatorului (muzical, literar sau de orice altă natură). Probabil că nu mai este nevoie să menţionez că toate aceste triunghiuri au fost, evident, sub semnul triunghiului lui Freud, prezent, implicit, în orice manifestare psihologică.

Pe lângă toate prezentările de lucrări, prelegerile şi atelierele foarte diverse, de la cele artterapeutice la cele având ca temă consilierea psihologică pe parcursul sarcinii sau psiho-oncologia, în cadrul conferinţei au fost şi o serie de expoziţii. Nu voi vorbi despre acestea însă, ci despre punctul de informare al Asociaţiei SPRING, Aleg să mă implic. STOP Bullying! Am avut o discuţie foarte interesantă cu reprezentanta Asociaţiei, Anna-Maria BITERE, care mi-a oferit foarte multe informaţii despre subiect şi mi-a răspuns cu multă atenţie la toate întrebările.
 
Dacă vreţi să aflaţi mai multe informaţii, puteţi să vizitaţi pagina de Facebook dedicată proiectului:https://www.facebook.com/pages/Aleg-s%C4%83-m%C4%83-implic-STOP-Bullying/1518978461681529

Acestea sunt, foarte pe scurt, impresiile de la Conferinţa de Psihoterapie Experienţială şi Dezvoltare Personală Unificatoare de anul acesta. Ca întotdeauna, reîntâlnirea cu o concentraţie atât de mare de idei şi de profesionişti din domeniul psihologiei a fost, o mare bucurie.
Iar acum aştept, bineînţeles, cu nerăbdare şi cu interes, ediţia de anul acesta a Zilelor Experienţiale.

Sursa:
http://www.radufilip.ro/de-la-experienta-de-rapa-la-psihoterapia-alpinistului-sub-semnul-triunghiului-impresii-de-la-conferinta/

Îți mulțumim Radu Filip!

https://www.facebook.com/annamaria.bitere

-------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

duminică, martie 22, 2015

Conferinţa final proiect „Aleg să mă implic. STOP Bullying!” vineri, 27 martie 2015, Bucuresti


Conferinţa final proiect „Aleg să mă implic. STOP Bullying!”


 
între 13:30 - 18:00
Săptămâna viitoare ·

  • Colegiul National Mihai Viteazul
    Bulevardul Pache Protopopescu 62, Bucharest, Romania
     
    Liceu


    Asociaţia SPRING, în parteneriat cu Asociaţia STAGE ONE PRODUCTION şi Asociaţia DIRECT vă invită la conferinţa ce va marca finalul proiectului „Aleg să mă implic. STOP Bullying!”, organizată vineri, 27 martie 2015, între orele 13:30 şi 18:00 în sala de festivităţi a Colegiului Naţional „Mihai Viteazul” (Bd. Pache Protopopescu, nr. 62, Sector 2, București).
  •  

  • Evenimentul se adresează atât profesorilor, consilieri şcolari, psihologilor şi altor profesionişti din instituţii de invăţământ şi din organizaţii publice şi private ce derulează sau sunt interesate să iniţieze proiecte similare, cât şi elevilor şi părinţilor acestora.

    Bullying-ul este o formă de violenţă ce apare atunci când o persoană sau un grup de persoane agresează fizic, verbal şi/sau psihologic o altă persoană care nu se poate apăra. Fenomenul se înregistrează cu precădere în rândul copiilor şi adolescenţilor şi este cel mai adesea reprezentat drept un tip de violenţă în şcoli.

    Proiectul „Aleg să mă implic. STOP Bullying!” şi-a propus să contribuie la prevenirea şi combaterea bullying-ului prin organizarea de activităţi educative non-formale adresate elevilor, profesorilor, consilierilor şcolari şi poliţiştilor. Iniţiativa este implementată de Asociaţia SPRING în parteneriat cu Asociaţia STAGE ONE PRODUCTION şi Asociaţia DIRECT în perioada 1 octombrie 2014 – 31 martie 2015, în Bucureşti.


    Conferinţa va cuprinde prezentări de bune practici privind implicarea instituţiilor publice şi a organizaţiilor neguvernamentale în prevenirea şi combatarea bullying-ului în rândul copiilor şi adolescenţilor, precum şi prezentarea principalelor rezultate obţinute în proiectul „Aleg să mă implic. STOP Bullying!”. De asemenea, participanţii vor putea viziona reprezentaţia piesei de teatru „STOP Bullying!” create în proiect şi se vor putea implica activ într-o dezbatere de tip World Cafe cu tema „Contribuţia noastră în prevenirea şi oprirea bullying-ului”.

    La eveniment va exista şi un punct de informare unde instituţiile şi organizaţiile ce au implementat proiecte despre bullying şi alte forme de violenţă în şcoli pot expune materiale de prezentare a iniţiativelor derulate.

    Pentru mai multe informaţii despre proiect, agenda conferinţei şi lista vorbitorilor care vor participa la eveniment, vă invităm să accesaţi website-ul Asociaţiei SPRING www.asociatiaspring.ro şi pagina de Facebook Aleg să mă implic. STOP Bullying / https://www.facebook.com/pages/Aleg-s%C4%83-m%C4%83-implic-STOP-Bullying/1518978461681529?fref=photo

    Persoanele interesate să se înscrie la conferinţă, inclusiv la punctul de informare, sunt invitate să ne trimită un e-mail pe adresa andreea.romeghe@gmail.com
     până joi, 26 martie 2015.

    Proiectul „Aleg să mă implic. STOP Bullying!” este realizat cu sprijinul financiar al Fondului pentru Inovare Civică, program finanţat de Trust for Civil Society in Central and Eastern Europe, sponsorizat de Raiffeisen Bank, administrat de Fundaţia pentru Dezvoltarea Societaţii Civile.
     
    Sursa: https://www.facebook.com/events/639943072805971/
    =============================================
    ***************************************************

    Conferinta final de proiect “Aleg sa ma implic. STOP Bullying!”- 27.03.2015

    ***************************************************
    =====================================================
    ====================================================================
    Aleg să mă implic.
    STOP Bullying!
    Activități și rezultate

    Brosura_final_Aleg-sa-ma-implic.-STOP-Bullying
     
  • -----------------------------------------------------------------------------
    ----------------------------------------------------------------------------------------
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  •  

     

     

    marți, februarie 24, 2015

    Aleg să mă implic. STOP Bullying. Mulţumim Librăriilor Diverta (Mall Plaza) şi Syntagma (Galeriile Titan)


    Mulţumim Librăriilor Diverta (Mall Plaza) şi Syntagma (Galeriile Titan) pentru deschiderea cu care ne-au primit şi sprijinul pe care ni l-au oferit în organizarea Punctelor de informare!

     
    La Punctul de informare organizat ieri în Librăria Diverta am stat de vorbă despre bullying cu adolescenţi şi copii. Le-am povestit cum se manifestă fenomenul şi care pot fi consecinţele lui şi am discutat împreună cazuri concrete de bullying din şcolile în care învaţă.

    Trecătorii au aflat informaţii despre proiect, au citit mesajele elevilor din şcolile în care am lucrat, au ascultat melodia "Merg înainte" creată în proiect şi ne-au lăsat mesaje anti-violenţă.

    Mulţumim Librăriilor Diverta (Mall Plaza) şi Syntagma (Galeriile Titan) pentru deschiderea cu care ne-au primit şi sprijinul pe care ni l-au oferit în organizarea Punctelor de informare!

    Sursa: https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=557732804329403&id=335005859935433&notif_t=notify_me

    https://www.facebook.com/pages/Aleg-s%C4%83-m%C4%83-implic-STOP-Bullying/1518978461681529
    --------------------------------------------------------------
    -------------------------------------------------------------------------------------
    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    sâmbătă, ianuarie 31, 2015

    Fenomenul de bullying, in atentia publica. Flori Andronache și Andreea Romeghe au discutat la Radio Lynx, despre activitățile și rezultatele proiectului ”Aleg să mă implic. STOP Bullying!”






    Ieri de la ora 16, pentru aproximativ 40 de minute, Flori Andronache și Andreea Romeghe au fost invitatele Loredanei Boghiu.

    Mulțumim Loredana și Radio Lynx pentru găzduire și pentru oportunitatea oferită de a prezenta activitățile și rezultatele proiectului ”Aleg să mă implic. STOP Bullying!”, dar mai ales pentru faptul că ni s-a oferit un nou prilej de a atrage atenția asupra implicațiilor fenomenului de bullying.


    Anna-Maria Bitere, președinte al Asociaţiei SPRING.
    ---------------------------------------------------------------------
    -----------------------------------------------------------------------------------
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



    sâmbătă, ianuarie 17, 2015

    Doi tineri muzicieni români, Tibi Galea și Andrei Duțu s-au implicat în proiectul ”Aleg să mă implic. STOP Bullying!”. ”Merg înainte”, o melodie cu un mesaj puternic atât din perspectiva victimei, cât și a agresorului.


    Muzica are un impact puternic în rândul copiilor, tinerilor, dar nu numai, iar o melodie cu mesaj puternic poate transforma caractere sau poate schimba vieți.
     
    Click here:
     https://www.youtube.com/watch?v=w7c8PQLPJRg&feature=youtu.be

    Publicat pe 17 ian. 2015
    Muzica: Tibi Galea (https://www.facebook.com/TibiGalea), Andrei Dutu (https://www.facebook.com/dutu.andrei....)
    Versuri: Andrei Dutu

    Productie muzicala: Tibi Galea (www.tiberiugalea.ro)
    Inregistrare voce: Tam-Tam Studio.
    Inginer de sunet: Adrian Cristescu (Voltaj)
    Mix & Mastering: Jeffro Lackscheide
    Editare: Lyric-Video: www.studiopro.ro

    Această melodie este parte a proiectului „Aleg să mă implic. STOP Bullying!”, proiect realizat cu sprijinul financiar al Fondului pentru Inovare Civică, Program finanţat de Trust for Civil Society in Central and Eastern Europe, sponsorizat de Raiffeisen Bank, administrat de Fundaţia pentru Dezvoltarea Societaţii Civile-www.fdsc.ro
    ________________________________________­________________________________________­______________________________

    Asociaţia SPRING derulează în perioada 1 octombrie 2014 – 31 martie 2015, în Bucureşti, proiectul Aleg să mă implic. STOP Bullying! în parteneriat cu Asociaţia STAGE ONE PRODUCTION şi Asociaţia DIRECT. Iniţiativa îşi propune să contribuie la prevenirea şi combaterea fenomenului bullying prin activităţi educative adresate elevilor, profesorilor, consilierilor şcolari şi poliţiştilor.
     
    ****************************
    Doi tineri muzicieni români, Tibi Galea și Andrei Duțu s-au implicat în proiectul nostru ”Aleg să mă implic. STOP Bullying!” și au compus o melodie intitulată ”Merg înainte”, cu un mesaj puternic atât din perspectiva victimei, cât și a agresorului.

    Vă invităm să o ascultați, iar dacă vă place, vă rugăm să o distribuiți pentru ca mesajul să ajungă acolo unde este nevoie.

    Vă mulțumim!

    Asociația Spring
    https://www.facebook.com/pages/Asocia%C8%9Bia-Spring/335005859935433?fref=nf

     ================================
     

     

    ----------------------------------------

    Săptămâna viitoare vom cunoaşte noi elevi inteligenţi, activi şi dornici să înţeleagă cauzele şi consecinţele comportamentelor agresive în şcoli şi să se implice în oprirea fenomenului de bullying!

    Astfel, în zilele de luni, 19 ianuarie şi miercuri, 21 ianuarie, vom organiza al patrulea seminar şi, respectiv, al patrulea workshop din cadrul proiectului, de data aceasta gazda fiind Şcoala Gimnazială nr. 178 din sectorul 1.

    Pentru că avem mai multe noutăţi în cadrul seminarului de informare, vă invităm să citiţi ştirea de mai jos. Mai multe detalii în curând!

    http://asociatiaspring.ro/Un%20nou%20Seminar%20de%20informa…
    ----------------------------------------------------------------------------------------
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------
    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    vineri, ianuarie 09, 2015

    Cum să le vorbeşti copiilor despre bullying, una dintre cele mai des întâlnite probleme interpersonale din copilărie şi adolescenţă. Autor Andreea Radu, psiholog

    Andreea Radu, psiholog

    Copilul tău pare mai trist decât înainte, e deodată reţinut, temător, refuză uneori să meargă la şcoală? Sau, poate dimpotrivă, e foarte îndrăzneţ, nu mai respectă regulile casei şi/sau şcolii şi are bani sau obiecte care nu-i aparţin, iar tu te-ai gândit că s-ar putea să se fi schimbat ceva în viaţa lui, dar nu ştii sigur ce? Nu uita să iei în calcul una dintre cele mai des întâlnite probleme interpersonale din copilărie şi adolescenţă, anume bullyingul.

    Adesea obosiţi, ocupaţi şi preocupaţi, părinţii nu au întotdeauna timpul şi disponibilitatea necesare pentru a fi prezenţi în viaţa copiilor atât cât, poate, şi-ar dori sau ar fi nevoie, mai ales atunci când aceştia cresc şi devin din ce în ce mai independenţi, atunci când grupul de prieteni devine o sursă de influenţă mai puternică decât familia de origine.

    Deşi independenţa e normală şi de dorit, există momente în care e nevoie să privim cu atenţie la lucrurile care se petrec în viaţa copiilor noştri şi, acolo unde e cazul, să intervenim. Una dintre aceste situaţii este aceea în care copilul devine victimă, agresor sau amândouă într-un fenomen foarte răspândit în şcoli, anume acela al bullyingului.

    Indiferent în care dintre rolurile posibile se află copilul tău, fie că e victima sau agresorul, implicarea ta, ca părinte, este unul dintre lucrurile ce, dovedit, au efect benefic. Primul pas în acest sens este să ştii cum să vorbeşti despre ceea ce se întâmplă. Aflaţi în continuare câteva aspecte de luat în seamă atunci când le vorbiţi copiilor despre bullying.

    Aşa cum se întâmplă şi în cazul adulţilor, pentru a reuşi să înţeleagă un concept, copiii au nevoie ca acesta să le fie explicat. Spre deosebire, însă, de adolescenţii mai mari, tineri şi persoanele ajunse la maturitate, copiilor le e de ajutor să aibă parte de mai multe exemple atunci când încearcă să priceapă o idee, şi de mai puţine abstracţiuni. Aşadar, atunci când deschideţi discuţia despre bullying, porniţi de la o situaţie cât mai simplă.

    • Spuneţi:
    „Uneori, copiii pot să fie răi unii cu ceilalţi. De exemplu, atunci când cineva poartă ochelari, se poate ca el sau ea să fie luat peste picior de colegi, să primească porecle sau chiar să fie îmbrâncit, lovit ş.a.m.d. La tine la şcoală păţeşte cine aşa? Ce reacţie au ceilalţi copii când se întâmplă asta?”

    Aţi observat că întrebarea de la finalul paragrafului meu nu cere un răspuns scurt, de tip „da” sau „nu”? Acest tip de interogaţie se numeşte întrebare deschisă şi e foarte utilă atunci când încercăm să deschidem dialogul cu cineva. Puneţi-i întrebări deschise copilului, ca el să aibă ocazia să se gândească la ceea ce îi spuneţi şi să înţeleagă mai bine ideile mesajului vostru, trecând informaţia prin propriul filtru şi apoi răspunzând cu propriile idei.

    Răspundeţi cât puteţi de sincer la întrebările copilului şi încurajaţi-l să fie curios şi informat în ceea ce priveşte bullyingul şi să ceară ajutorul adulţilor atunci când e nevoie.

    Copiii înţeleg mai bine atunci când pot să vadă în mod concret lucrurile despre care li se vorbeşte. Jucaţi-vă împreună, cu păpuşi, cuburi, umbre, etc. în aşa fel încât cel mic să vadă, clar, ce înseamnă să fii agresor, ce înseamnă să fii agresat şi cât de importantă este intervenţia celor din jur pentru a pune capăt acestui fel păgubos de relaţionare.

    • Jocul cu marionete:
    Alegeţi cel puţin trei păpuşi şi daţi-le, împreună cu copilul, câte un nume şi câte un rol fiecăreia. Cine este victima, cine agresorul, cine martorul? După aceea alegeţi o situaţie similară cu exemplul anterior, în care un copil care poartă ochelari devine ţinta ironiilor colegilor săi. Jucaţi, pe rând, fiecare dintre roluri, apoi vorbiţi cu cel mic despre ce s-a întâmplat în timpul jocului, despre ce ar fi putut face fiecare diferit, mai bine, ca situaţia să fie evitată ş.a.m.d.

    Copiii mai mari şi adolescenţii pot să înveţe despre bullying citind exemple din cărţi, vizionând filme sau piese de teatru, fie ele dedicate în întregime acestui subiect, fie ilustrând pur şi simplu situaţii în care cineva devine victima unui agresor. Iată câteva sugestii de filme şi cărţi pe care să le sugeraţi adolescenţilor:

    • Cărţi:
    1.„Războiul ciocolatei”, Robert Cormier, editura Art, aprilie 2014
    2.„Carrie”, Stephen King, editura Nemira, octombrie 2013
    3.„Jurnalul unui adolescent timid”, Stephen Chbosky, editura Trei, mai 2013

    • Filme:
    1.„The Fat Boy Chronicles”, regizat de Jason Winn, 2010
    2.„Cyberbully”, regizat de Charles Binamé, 2011
    3.„The War”, regizat de Jon Avnet, 1994

    În sfârşit, un mod excelent de a le „vorbi” copiilor despre bullying este să le fiţi exemplu de comportament în situaţiile conflictuale. Fiţi voi înşivă blânzi, înţelegători, fermi şi asertivi, evitaţi pe cât posibil confruntările, fiţi împăciuitori, rezonabili, calmi.

    Cel mai bun mod de a transmite informaţie este să o exemplificăm şi, aşa cum putem bănui uşor, cel mai bun mod de-a învăţa este să participăm activ la o situaţie despre care avem de învăţat. Fiţi implicaţi alături de copiii voştri în viaţa lor de la şcoală, în grupul lor de prieteni, dar numai atât cât ei sunt dispuşi să vă permită, nu deveniţi intruzivi şi, mai ales, fiţi voi înşivă, în relaţia cu ei, exemplu de asertivitate.

    Copiii testează limitele, caută să definească şi redefinească permanent relaţia cu adulţii din viaţa lor, să-şi afirme şi să-şi asume propria independenţă. Atunci când copilul sau adolescentul tău devine prea insistent cu un lucru pe care şi-l doreşte sau poate de-a dreptul agresiv, verbal sau fizic, adoptă o atitudine calmă, dar fermă, fii înţelegător şi oferă sprijin, dar nu permite să ţi se încalce limitele personale şi arată-i, astfel, care este atitudinea potrivită atunci când cineva încearcă să forţeze nota devenind, într-un fel sau altul, agresiv.

    Autor: Andreea Radu, psiholog

    Sursa: http://asociatiaspring.ro/Cum%20s%C4%83%20le%20vorbe%C5%9Fti%20copiilor%20despre%20bullying
    -------------------------------------
    -----------------------------------------------------------------------
    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    duminică, ianuarie 04, 2015

    Dezbatere privind « Contribuţia organizaţiilor neguvernamentale la o şcoală (mai) incluzivă»


    Vineri, 19 decembrie 2014, Asociația SPRING, reprezentată prin Anna-Maria Bitere, a participat la dezbaterea cu titlul « Contribuţia organizaţiilor neguvernamentale la o şcoală (mai) incluzivă».

    În prima parte a dezbaterii, împreună cu reprezentanți ai ONG-urilor, profesori și consilieri școlari am căutat răspunsuri cu privire la ceea ce fac sau ar putea face şcolile și ONG-urile, atât separat, cât și împreună, pentru a răspunde mai eficient nevoilor de educație ale elevilor și pentru a promova educația favorabilă incluziunii. În cea de-a doua parte a evenimentului am identificat împreună soluții și idei de proiecte care ar putea contribui la ”o școală (mai) incluzivă”.

    Îi mulțumim Fundației pentru Dezvoltarea Societății Civile pentru invitația de a participa la acest eveniment, pentru că ne-a oferit prilejul de a întâlni oameni interesați să contribuie la dezvoltarea unei educații mai bune.

    Sursa:
    Asociația Spring a distribuit fotografia postată de Asociatia DIRECT.
    ----------------------------------------------------------------------------------
    ----------------------------------------------------------
    ---------------------------------------------

    Activităţi din cadrul proiectului "Aleg să mă implic. STOP Bullying!"- Asociația Spring

     
    Activităţile din cadrul proiectului "Aleg să mă implic. STOP Bullying!" au continuat vineri, 19 decembrie 2014, cu un workshop la care au participat 12 elevi ai claselor a V-a şi a VI-a din Şcoala Gimnazială "Ionel Teodoreanu".

     Transpuşi în rol de agresor, victimă şi martor, participanţii au avut oportunitatea să creeze şi să interpreteze scenete în care să fie protagonişti ai unor situaţii de tip bullying. La finalul exerciţiilor, elevii au fost încurajaţi să-şi analizeze trăirile resimţite în cele trei ipostaze şi să găsească soluţii pentru rezolvarea corectă a situaţiilor de bullying cu care se confruntă sau se pot confrunta în şcoală şi nu numai
    .
    În încheierea seminarului, participanţii au primit broşura "Aleg să mă implic. STOP Bullying!" în care sunt prezentate două cazuri de bullying, precum şi recomandări pentru victimele, agresorii şi martorii implicaţi în astfel de situaţii. Broşura va fi disponibilă în curând în format electronic pe websiteul Asociaţiei SPRING pentru a fi consultată de elevi, profesori, părinţi şi alte persoane interesate de combaterea fenomenului de bullying în şcoli.

     Mulţumim elevilor pentru interesul manifestat faţă de activităţile propuse şi implicarea lor activă pe tot parcursul seminarului! Mulţumim încă o dată tuturor persoanelor care şi-au dedicat expertiza, timpul şi energia pentru a da viaţă acestor experienţe educative valoroase create pentru aceşti copii minunaţi!













    Sursa: Mai mult, aici:

    Workshop Şcoala Gimnazială "Ionel Teodoreanu"

    ------------------------------------------------------------------------------------
    https://www.facebook.com/pages/Aleg-s%C4%83-m%C4%83-implic-STOP-Bullying/1518978461681529?fref=photo
    ----------------------------------------------------------------------------------------------------
    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Asociatia SPRING - Proiectul "Aleg să mă implic. STOP Bullying!"

    Şi dacă de vorbit e nevoie, atunci asta o să facem, în toate formele posibile. Colegele mele, Anna-Maria Bitere şi Flori Andronache, susţin seminarii în şcoli, colegii lor, ceilalţi oameni implicaţi, adică, au şi ei partea lor - proiectul are un cântecel şi chiar de o piesă de teatru, iar eu fac unul dintre lucrurile care-mi plac mai mult, anume scriu. Scriu despre bullying, despre ce înseamnă el, ce efecte are şi cum putem să-l combatem, să-i reducem efectele negative, să ajutăm copii şi adolescenţi să-şi înţeleagă şi să-şi orienteze mai bine emoţiile, comportamentele, energia. Dacă vreţi să citiţi unul dintre articolele mele pe tema asta, click aici. Şi dacă vreţi să vă implicaţi, să răspândiţi vestea despre proiectul fetelor de la Asociaţia SPRING sau pur şi simplu să fiţi la curent cu ce mai pun ele la cale, aveţi la dispoziţie şi pagina lor de Facebook, aici, sau pagina proiectului, aici. Dacă v-ar plăcea să aruncaţi o privire peste broşură sau pliant, le găsiţi aici, respectiv aici. Proiectul "Aleg să mă implic.
    http://www.andreea-radu.ro/2014/12/aleg-sa-ma-implic-stop-bullying.html
    STOP Bullying!" este implementat cu sprijinul financiar al Fondului pentru Inovare Civică, program finanţat de Trust for Civil Society in Central and Eastern Europe, administrat de Fundaţia pentru Dezvoltarea Societaţii Civile – http://www.fdsc.ro/

    Vă invităm să răsfoiţi broşura "Aleg să mă implic. STOP Bullying!" Click here! Format PDF

    Links Menu (Blogroll)